Материал достаточно хорошо и понятно изложен в учебнике.

Вариант 1. Предлагаем детям либо конспект; либо объясняем, а на дом задаем чтение параграфа. В любом случае предлагаем ответить на вопрос "С каким новым методом решения геометрических задач вы познакомились, в чем суть этого метода?"

Таким образом, налицо "смысловое чтение"

Я "собираю" ответы через форму: